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近年来,计算机多媒体教学手段以其强大的功能,把文字、图画、视频、动画、音频等集于一体,改变了传统教学信息的传递方式.充分发挥多媒体课件在高职教学中的辅助作用,更好地激发学生学习的兴趣,提高教学质量,已成为高职教师面临的重大教改课题.高职教师在教学资源选择上应坚持最优化原则、教学过程的设计坚持学生主体性原则、理论联系实际原则、多媒体教学与传统教学合理应用的原则、以多媒体手段为媒介的原则.