以科学史为载体培养学生科学素

来源 :读与写(教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangaimin143074
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
科学史是一部记载着科学产生与发展过程的历史,科学史中也呈现出科学家身上的科学精神和大量科学方法的运用。学习科学史能够帮助学生理解科学知识、掌握科学方法、树立科学精神等,从而有利于学生科学素养的形成。本文针对怎样利用科学史培养学生的科学素养提出了几点建议。
其他文献
近年来我国政府积极推动信息技术融入教学的应用。将信息技术融入教学,是将信息技术设备转化为教学科技,利用信息技术的优势与便利,让学生与教师有更多元化的教学与学习环境,
摘要:在小学教育中,写作是学生“三怕”之一,怕的背后是思想的苍白、贫乏。然而,小学生作文却是学生掌握和运用汉字、汉语的关键性环节。本文将从小学生作文的重要性和影视资源的特性探讨魅力光影世界对小学作文教学的意义及帮助。  关键词:影视资源;作文教学;教学意义;  1.小学作文的重要性与作文教学的现状分析  小学生作文是学生掌握汉字、理解汉语意义与运用汉语表达的一个重要途径。综合考察了学生的认知能力、
本文提出了一种采用微服务、虚拟化、大数据分析等技术,对现有IPTV平台及架构进行重构和创新的设计思路,解决了平台架构设计欠优、平台运维能力较弱、业务运营支撑不够灵活、用户体验较差问题,实现了用户视频业务极致体验,助力企业IPTV业务规模发展。
摘要:新一輪的课程改革在如火如荼的进行,如何提升小学语文课堂教学质量、如何培养学生语文学科素养等,已经成为小学语文教师进行教学改革和教学探索的重要课题,小学语文教师要积极的强化自身的责任意识,不断的推进小学语文课堂教学的改革,进一步的对制约语文课堂教学效率提升的各种不利益因素进行梳理和解决,从而让高质量的语文课堂教学为小学生语文综合素养的提升奠定坚实的基础。本文将就提升小学语文课堂教学效能的策略进
2003年3月5日,是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”40周年。雷锋,是毛泽东等老一辈革命家在40年前亲手树立起来的典型。十一届三中全会以后,第二代领导核心邓小平从培
江泽民同志的“七一”重要讲话,坚持解放思想、实事求是的思想路线,以与时俱进和尊重实践、尊重群众的创新精神,科学回答了党在新形势下遇到的一系列重大理论和实践问题,是在新的
目的探讨普拉洛芬治疗角结膜干燥症的应用效果。方法选择我院2017年8月至2018年1月期间收治的60例角结膜干燥症患者为研究对象,并随机分为观察组与对照组,每组30例,对照组为
本文对刮板运输机的供电及控制设计进行了研究分析,并且给出了笔者自己的观点看法。
期刊
新课程实验教学的内容及教与学的方式发生了较大的变化,教师在教学中应更新观念,改革教学方法。在教学中要采用讨论、实验探究等方法,提高学生的学习兴趣,充分挖掘学生的潜能