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<正>本设计意在引导学生关注小说细节,深入探究和品味文本的话语含蕴,走近人物,发现主题。这一角度的切入,可以使学生自然而然地进入对作品的探究之中。不仅不会因是鲁迅的作品而头
《祝福》教学设计
【摘 要】
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<正>本设计意在引导学生关注小说细节,深入探究和品味文本的话语含蕴,走近人物,发现主题。这一角度的切入,可以使学生自然而然地进入对作品的探究之中。不仅不会因是鲁迅的作
【机 构】
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吉林省长春市孤儿学校,
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2011年04期
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