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又接一个新班，可这个班基础差，经常受到学校领导的批评。怎样调动学生的积极性和集体荣誉感呢？我日夜都在思考这个问题。
在一次校运动会前，我分析了我们这个班的实际状况，在比赛项目上不可能名列前茅，就动员班干部组织同学提前多写出一些运动会上用的宣传材料，争取在宣传工作上夺一个“冠军”，学生理解了我的想法后十分兴奋，每个人都抽时间写出几首诗歌准备在运动会用。
运动会开始后我才发现，有两个班在运动会前已经利用作文课时间写出了更多的宣传稿，数量大大超过我们班。
运动会快要结束了，不出所料，我们班的比赛成绩平平。我看到学生的脸色也慢慢阴暗下来了，有两个女同学甚至流下眼泪，我心里十分焦急。我想绝不能让班集体带着失败者的心情退出运动场，但是怎么办呢？我忽然看见地上有不少零食包装袋、纸屑等没有人管……
散会了，我立即把全班召集起来，面对着学生一张张严肃的面孔，我的声音也有些激动：“同学们，我们马上就要离开这个会场了，我们全体自觉地去完成一件没人分配的任务好吗？让我们学习解放军叔叔离村前做到缸满院净的好传统，五十个人一齐动手，把操场上的所有废纸都捡起来放到垃圾箱去！”
这时，学生原来拉长的脸上泛起了红光，显然，内心也有些激动。大家很快行动起来了。不多时变把操场上的纸捡净了。然后，大家又顺着操场到大门口的路捡起来。
快到大门时，由于每人两只手都抓满了纸，地上剩下的废纸就只好不捡了。到了大门口，大家把手里的纸扔进垃圾箱。这时我想，大家都看到了，纸并没有捡干净，如果就这离开会场，好不好呢？虽然天色已晚，我还是把队伍召集起来，先肯定大家的成绩，然后说：“大家看到，我们并没有把纸捡干净，我提议自愿留下几个同学，把纸捡干净再回家。”结果全班谁也没走，全留下了。
大家又干了起来。这时正在退场的外班同学纷纷投来了敬慕的目光。大家在这种气氛中，心中都升起了强烈的自豪感。崇高的感情升华了，干得更带劲了。
第二天，校领导在广播里表扬了我们这个过去经常挨批评的集体，学生们情不自禁地为自己鼓起掌来。
我感到，一个班集体，不管基础多差，不管遇到多大困难，班主任都应该用正确的思想和恰当的方法对其进行引导，使集体在精神上不打败仗，让集体不断受到鼓舞，昂首前进。只要我们重视，恰当的方法和适当的时机总是可以找到的。
又如，曾有个班周周是“五星班级”，在这方面，我还在班主任例会上做过经验介绍呢，班长还代表全班同学向全校师生介绍过“如何每周获得五星班级”经验。谁知，有一次竟发生了这样一件事。
那天早上，教室里格外整洁、安静，我像往常一样，走进教室，环视四周，心里觉得甜滋滋的。当我的眼神落到窗户上时，却意外地发现靠右侧一扇窗户，有一串彩带挂着，又不逢节日，学生用彩带做什么？这是以前没有过的事。
我走到跟前探视了一下，轻轻地将彩带拿下，一道50厘米多长的细细的裂纹明显地露了出来。我停住手，回过头去，只见一双双惊慌失措眼睛正在紧张地望着我。
“这是怎么回事？”我严肃地问。
随着我的话音，两名学生站了起来，其中一个吞吞吐吐地说：“这是我俩不小心打破的。”
“那你们为什么不告诉老师？为什么要瞒着我呢？”我提高了嗓门，大声地问。
教室里安静得令人窒息，没有人回答我的问话。
放学后，我把值班干部和几个学生找到办公室。他们向我解释说：“老师，不是我们不想告诉您，我们是想，这事最好不要声张出去。赔钱不要紧，可咱们班连续‘五星班牌’就保不住了。再说，前几天刚向学校介绍了经验，这不是自打嘴巴，让别人看笑话吗？况且裂纹很细，并不影响大家上课。这事您就当不知道得了。”
“这是全班同学的想法吗？”我问。
“是的，凡是知道这事的大多数同学都这么想。”
我恍然大悟。原来，他们是故意用彩条把窗户裂纹遮起来，想这样瞒住此事，以免因为这件事丢掉了集体荣誉。
在回家的路上，我一边走，一边想。我感到，这事情虽小，却反映出社会上不良风气对学生纯洁心灵的污染。要解决这个问题，绝不是凭生气，简单地批评所能奏效的，更不是让损坏了公物的学生赔偿几元钱就能解决的。这关系到如何培养学生良好的道德品质，应该引起重视，需要我们做教师的花点气力去进行引导。
经过反复思考，我决定，采用让学生“自我教育”的方法，让学生懂得，什么是真正的“荣誉”。
我先把班干部、劳动委员召集在一起，让他们讨论。会开得很热烈，一个班委说：“集体的荣誉高于一切，无论如何也要维护它、保住它。”另一个班委接着说：“也要看荣誉是如何取得的，假的荣誉不应该维护……”在争论相持不下时，班委们请我发表意见。我说，大家可以继续交换意见，明天召开一个由全班同学参加讨论的主题班会。
“什么是真正的荣誉”讨论会开始了，由于很多学生事先做了准备，发言十分踊跃。我也乘机说明这事件会引起不安全的隐患和对大家带来伤害的片段，经过热烈讨论，学生认识到：诚实是一种美德。用隐瞒事实真相来维护的集体荣誉，只不过是虚假的荣誉。如果这样做，不仅有损于诚实的美德，而且到头来也必然会损害了集体的荣誉。这时，打破窗户的学生激动地走上讲台，表示要去学校主动承认错误并赔偿损失，决不能再给集体抹黑了。接着，一个个班委纷纷表态：要接受这次事件的教训，用实际行动为集体赢得真正的荣誉。
我最后又做了小结，积极地表扬了学生的进步。
这学期虽然没有被评上文明班级，但学生的心里是豁亮的，他们懂得了什么是真正的“荣誉”，并决心以实际行动去赢得新的荣誉。■
（作者单位：江苏南通师范第三附属小学）
在一次校运动会前，我分析了我们这个班的实际状况，在比赛项目上不可能名列前茅，就动员班干部组织同学提前多写出一些运动会上用的宣传材料，争取在宣传工作上夺一个“冠军”，学生理解了我的想法后十分兴奋，每个人都抽时间写出几首诗歌准备在运动会用。
运动会开始后我才发现，有两个班在运动会前已经利用作文课时间写出了更多的宣传稿，数量大大超过我们班。
运动会快要结束了，不出所料，我们班的比赛成绩平平。我看到学生的脸色也慢慢阴暗下来了，有两个女同学甚至流下眼泪，我心里十分焦急。我想绝不能让班集体带着失败者的心情退出运动场，但是怎么办呢？我忽然看见地上有不少零食包装袋、纸屑等没有人管……
散会了，我立即把全班召集起来，面对着学生一张张严肃的面孔，我的声音也有些激动：“同学们，我们马上就要离开这个会场了，我们全体自觉地去完成一件没人分配的任务好吗？让我们学习解放军叔叔离村前做到缸满院净的好传统，五十个人一齐动手，把操场上的所有废纸都捡起来放到垃圾箱去！”
这时，学生原来拉长的脸上泛起了红光，显然，内心也有些激动。大家很快行动起来了。不多时变把操场上的纸捡净了。然后，大家又顺着操场到大门口的路捡起来。
快到大门时，由于每人两只手都抓满了纸，地上剩下的废纸就只好不捡了。到了大门口，大家把手里的纸扔进垃圾箱。这时我想，大家都看到了，纸并没有捡干净，如果就这离开会场，好不好呢？虽然天色已晚，我还是把队伍召集起来，先肯定大家的成绩，然后说：“大家看到，我们并没有把纸捡干净，我提议自愿留下几个同学，把纸捡干净再回家。”结果全班谁也没走，全留下了。
大家又干了起来。这时正在退场的外班同学纷纷投来了敬慕的目光。大家在这种气氛中，心中都升起了强烈的自豪感。崇高的感情升华了，干得更带劲了。
第二天，校领导在广播里表扬了我们这个过去经常挨批评的集体，学生们情不自禁地为自己鼓起掌来。
我感到，一个班集体，不管基础多差，不管遇到多大困难，班主任都应该用正确的思想和恰当的方法对其进行引导，使集体在精神上不打败仗，让集体不断受到鼓舞，昂首前进。只要我们重视，恰当的方法和适当的时机总是可以找到的。
又如，曾有个班周周是“五星班级”，在这方面，我还在班主任例会上做过经验介绍呢，班长还代表全班同学向全校师生介绍过“如何每周获得五星班级”经验。谁知，有一次竟发生了这样一件事。
那天早上，教室里格外整洁、安静，我像往常一样，走进教室，环视四周，心里觉得甜滋滋的。当我的眼神落到窗户上时，却意外地发现靠右侧一扇窗户，有一串彩带挂着，又不逢节日，学生用彩带做什么？这是以前没有过的事。
我走到跟前探视了一下，轻轻地将彩带拿下，一道50厘米多长的细细的裂纹明显地露了出来。我停住手，回过头去，只见一双双惊慌失措眼睛正在紧张地望着我。
“这是怎么回事？”我严肃地问。
随着我的话音，两名学生站了起来，其中一个吞吞吐吐地说：“这是我俩不小心打破的。”
“那你们为什么不告诉老师？为什么要瞒着我呢？”我提高了嗓门，大声地问。
教室里安静得令人窒息，没有人回答我的问话。
放学后，我把值班干部和几个学生找到办公室。他们向我解释说：“老师，不是我们不想告诉您，我们是想，这事最好不要声张出去。赔钱不要紧，可咱们班连续‘五星班牌’就保不住了。再说，前几天刚向学校介绍了经验，这不是自打嘴巴，让别人看笑话吗？况且裂纹很细，并不影响大家上课。这事您就当不知道得了。”
“这是全班同学的想法吗？”我问。
“是的，凡是知道这事的大多数同学都这么想。”
我恍然大悟。原来，他们是故意用彩条把窗户裂纹遮起来，想这样瞒住此事，以免因为这件事丢掉了集体荣誉。
在回家的路上，我一边走，一边想。我感到，这事情虽小，却反映出社会上不良风气对学生纯洁心灵的污染。要解决这个问题，绝不是凭生气，简单地批评所能奏效的，更不是让损坏了公物的学生赔偿几元钱就能解决的。这关系到如何培养学生良好的道德品质，应该引起重视，需要我们做教师的花点气力去进行引导。
经过反复思考，我决定，采用让学生“自我教育”的方法，让学生懂得，什么是真正的“荣誉”。
我先把班干部、劳动委员召集在一起，让他们讨论。会开得很热烈，一个班委说：“集体的荣誉高于一切，无论如何也要维护它、保住它。”另一个班委接着说：“也要看荣誉是如何取得的，假的荣誉不应该维护……”在争论相持不下时，班委们请我发表意见。我说，大家可以继续交换意见，明天召开一个由全班同学参加讨论的主题班会。
“什么是真正的荣誉”讨论会开始了，由于很多学生事先做了准备，发言十分踊跃。我也乘机说明这事件会引起不安全的隐患和对大家带来伤害的片段，经过热烈讨论，学生认识到：诚实是一种美德。用隐瞒事实真相来维护的集体荣誉，只不过是虚假的荣誉。如果这样做，不仅有损于诚实的美德，而且到头来也必然会损害了集体的荣誉。这时，打破窗户的学生激动地走上讲台，表示要去学校主动承认错误并赔偿损失，决不能再给集体抹黑了。接着，一个个班委纷纷表态：要接受这次事件的教训，用实际行动为集体赢得真正的荣誉。
我最后又做了小结，积极地表扬了学生的进步。
这学期虽然没有被评上文明班级，但学生的心里是豁亮的，他们懂得了什么是真正的“荣誉”，并决心以实际行动去赢得新的荣誉。■
（作者单位：江苏南通师范第三附属小学）