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在20世纪30年代,中国著名的教育家陶行知提出“社会即学校”的教育思想,这一思想的核心是倡导民本教育、应用学习、坚持实践、理论联系实际、学校与社会相结合.本文针对汽车维修专业一体化课程改革实践分析.
汽车维修专业课程改革实践分析
【摘 要】
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在20世纪30年代,中国著名的教育家陶行知提出“社会即学校”的教育思想,这一思想的核心是倡导民本教育、应用学习、坚持实践、理论联系实际、学校与社会相结合.本文针对汽车
【机 构】
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山东省聊城市技师学院,山东 聊城,252000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年17期
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