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随着国家课程建设改革文件的陆续出台,实现了课程从资源共享到课堂共享的转型升级,也实现了从服务教师到服务师生的转变。本文旨在通过《概预算软件》在线开放课程的运行现状,探讨学生在线学习的情况并提出改进措施,为高职在线开放课程的建设与运行提供参考。
高职院校在线开放课程的应用现状探讨——以陕西工业职业技术学院《概预算软件》在线开放课程为例
【摘 要】
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随着国家课程建设改革文件的陆续出台,实现了课程从资源共享到课堂共享的转型升级,也实现了从服务教师到服务师生的转变。本文旨在通过《概预算软件》在线开放课程的运行现状
【机 构】
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陕西工业职业技术学院
【出 处】
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陕西教育:高教版
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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中国高等教育学会职业技术教育分会(课题编号:GZYYB2019005),中国职业技术教育学会课题(课题编号:1910484),陕西省职业技术教育学会课题(课题编号:SZJYB19-099)
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