【摘 要】
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英语语音水平是英语专业学生区别于非英语专业学生的一个重要标志。目前，英语专业一年级新生的英语语音水平参差不齐，造成这一现象既有母语方言负迁移的因素也有中学英语语音教
【机 构】
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安徽大学,安徽 合肥,230000
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英语语音水平是英语专业学生区别于非英语专业学生的一个重要标志。目前，英语专业一年级新生的英语语音水平参差不齐，造成这一现象既有母语方言负迁移的因素也有中学英语语音教学重视不够等多重因素。对于大学英语专业的教学来说，有效利用英语学习网络资源和APP，根据学生的实际水平进行分层教学与指导能够有效地兼顾不同英语语音起点学生的需求，从而有效提高学生的英语语音水平。
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