利用项目化学习打造有深度的综合实践活动课程

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实践育人是综合实践活动课程的基本目标,借助项目化学习,可以用问题引导学生展开实践探究,在解决问题中完成任务。本文通过厘清项目化学习与综合实践活动的边界,丰富项目化学习内容,提升教师项目设计能力,促进多学科知识深度融合。项目化学习与综合实践活动具有内在关联性,教师要重视为学生构建真实生活情境,关注学生小组合作,鼓励学生批判与反思,使学生在实践中发展高阶思维能力。
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