【摘 要】
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2020年年初开始的新冠肺炎疫情来势汹汹,迅速蔓延至全国各省市和其他国家.生活就是功课,危机也是契机.这场没有硝烟的战“疫”本身就是一本“无字之书”,具有重要的教育意义.但其教育意义如何挖掘、如何进入课堂等问题仍然有待解决.在本文中,笔者以2020年新冠肺炎疫情为例,探讨真实社会事件课程化的实践路径.
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2020年年初开始的新冠肺炎疫情来势汹汹,迅速蔓延至全国各省市和其他国家.生活就是功课,危机也是契机.这场没有硝烟的战“疫”本身就是一本“无字之书”,具有重要的教育意义.但其教育意义如何挖掘、如何进入课堂等问题仍然有待解决.在本文中,笔者以2020年新冠肺炎疫情为例,探讨真实社会事件课程化的实践路径.
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