【摘 要】
：
学习动机是维持个体的学习活动,并使之朝向一定目标的内部动力机制,是学生追求学业成就、在问题情境中产生的一种指向学习目标的心理倾向.小学数学学科具有严密的逻辑性、高
论文部分内容阅读
学习动机是维持个体的学习活动,并使之朝向一定目标的内部动力机制,是学生追求学业成就、在问题情境中产生的一种指向学习目标的心理倾向.小学数学学科具有严密的逻辑性、高度的抽象性等特点,因而许多数学教学内容对小学生来说是枯燥的、乏味的,同时又是难以理解的.数学教学中如何激发学生的数学学习动机,成为教师提高教学质量以及促进学生掌握数学知识与技能的关键.学习动机指的是学习活动的推动力,又称“学习的动力”.它由多种因素构成,其心理因素包括:学习的需要、对学习必要性的认识及信念;学习兴趣、爱好或习惯等.
其他文献
上个世纪５０年代末诞生的中国电视事业，从她创建的第一天开始，就与中国人民的社会主义建设事业紧密相联，通过真实、准确、及时地传播新闻，沟通党、政府与人民的联系，把握正确的舆论导
小学数学是我们数学生涯的基础。小学数学的学习情况会影响我们今后学习数学的兴趣和效果。在教学中,教师应当反思自己的教学方式,采取高效的教学策略,促进学生的数学能力发
由于安全、能源、环保和经济等问题,在尾矿处置方面已引起人们的重视。近年来,国外出现了浓缩尾矿处置新技术,它克服了传统堆置尾矿的一些主要缺点,在条件适宜的地方有可能
一、概述从硫化铜钼矿石中回收钼,近年来它在世界钼产量中所占的比重有所增加。例如,1965年以前,硫化铜选厂回收的钼占世界钼产量的三分之一左右,但到1975年约增到50%。国外
数学核心素养贯穿于数学学习的始终.它不仅关注学生对于知识的掌握程度,更加在意学生各方面能力的培养,关注学生抽象思维、应用意识以及数学运算等,对于学生的发展意义重大.
在社会整体快节奏和求成效的影响下,教育教学似乎也沾染了那么一点浮躁和急功近利的气息,成绩成了衡量一个学生好与坏的关键因素,相反,学生的全面发展在这种高强度、高压力的
矿井和工厂厂房通风以及除尘净化设备的风流流动过程(排烟排尘过程)和动力阻力特性常包括一些未知因素,往往难于用已有的方程加以解算。这时在模型上进行试验研究比在生产条
多媒体模拟动画技术在小学数学教学中的应用,能够将静态的数学知识变得生动化,从而将枯燥的数学课堂变得更加有趣。多媒体模拟动画的引入,还能将学生对数学的兴趣激发出来,提
目的:研究过氧化物酶体增殖物激活受体(peroxisome proliferator activated receptor)PPARγ激动剂罗格列酮对大鼠成骨细胞增殖分化能力的影响,并探讨其对成骨细胞作用的可能路径。方法:取新生SD大鼠乳鼠颅骨进行原代培养,经碱性磷酸酶染色和茜素红矿化结节染色检测鉴定为成骨细胞。应用MTT法和PNPP法检测不同浓度罗格列酮刺激对大鼠成骨细胞增殖和ALP活性的影响。
“最近发展区理论”简单地将学生的发展水平分为了两类:一方面是现有水平,另一方面则是潜力水平,学生要通过学习从现有水平中挖掘出相应的潜力。在高中数学教学中,这一理论对