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本文依据新课标提出英语教学是一个工具性知识学习和人文情感价值观培养的过程的观点,通过教学案例对阅读文本所呈现的"情感"元素进行了解读,来探讨如何实现阅读教学的育人目标。
解读英语文本中的“情感”元素
【摘 要】
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本文依据新课标提出英语教学是一个工具性知识学习和人文情感价值观培养的过程的观点,通过教学案例对阅读文本所呈现的"情感"元素进行了解读,来探讨如何实现阅读教学的育人目
【机 构】
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江西省余干中学,
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2015年23期
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