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本文主要围绕《马克思主义“四观”教育概论》课程的教学方法…案例教学入手，如何更有效地改变传统教学模式单向“灌输”的教学路径，真正实现教学内容“入耳”、“入脑”、“入心”，提高该课程教学的实效性以及该课程中教学中实施案例教学的基本功能、基本要求、案例教学在实践中存在的误区等方面进行了初步探讨。
《马克思主义“四观”教育概论》的案例教学法
【摘 要】
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本文主要围绕《马克思主义“四观”教育概论》课程的教学方法…案例教学入手，如何更有效地改变传统教学模式单向“灌输”的教学路径，真正实现教学内容“入耳”、“入脑”、“入
【机 构】
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西藏大学政法学院,西藏大学教务处
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2011年12期
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