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随着课改进程愈加深入，小学数学若想紧跟教育趋势、提升教学的有效性必须以学生认知、兴趣为导向组织教学。本文基于新课程背景，从教师备课、学生实践、教学目标、自主探索、学习过程等方面总结教学策略，以期为提升课堂效率、学生数学素养做出贡献。
新课程背景下小学数学教学有效性分析
【摘 要】
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随着课改进程愈加深入，小学数学若想紧跟教育趋势、提升教学的有效性必须以学生认知、兴趣为导向组织教学。本文基于新课程背景，从教师备课、学生实践、教学目标、自主探索、学
【机 构】
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福建省政和县石屯中心小学 福建 政和 353601
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年16期
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