【摘 要】
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初中物理课堂是考验教师教学方式和教学活动效果的实战点,而初中物理则是需要教师不断优化教学方式,引导学生自主自觉的学习掌握物理知识、不断提高学生的创新发散的思维能力
【机 构】
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新疆巴音郭楞蒙古自治州和静县第四中学,新疆 和静,841300
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初中物理课堂是考验教师教学方式和教学活动效果的实战点,而初中物理则是需要教师不断优化教学方式,引导学生自主自觉的学习掌握物理知识、不断提高学生的创新发散的思维能力以及实践操作的动手能力的阶段.初中物理教学要求教师根据学生自身的学习能力和接受程度、兴趣爱好等特征,采用适用于初中学生的教学实验课程.
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