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由于所学知识的局限性,初中生在学习数学的过程中在某些地方存在着思维弱点.主要有：第一,思维呆板.主要体现在思维状态不活跃,思维领域狭小,不能从多个角度去思考问题,即不能做到举一反三.第二,思维逻辑性差.这体现在做题时推理能力弱.第三,思维独创性差.这主要表现在缺乏独立思考和分析问题的能力.在这些思维弱点的影响下,往往会形成单一的思维定式.