从学生差异角度分析初中英语有效教学策略

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近年来,随着新课程改革的颁布与实施,新颖性、个性化的教学方法在初中英语课程教学发展中发挥着重要作用,差异教学在这一大背景下应运而生.初中英语教学是学生逐步积累知识的过程,在这一阶段对英语语言的理解、掌握和应用相当关键.鉴于此,笔者从学生差异角度对初中英语教学作着重分析和研究,同时制定部分恰当有效的教学策略.
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