【摘 要】
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《数学课程标准》指出：“数学教学要重视引导学生自主、探究，培养学生的创新精神。”那么，究竟应该如何实施呢？笔者以为，在数学教学中，教师要紧密联系学生的生活环境，从学生经验和已
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《数学课程标准》指出：“数学教学要重视引导学生自主、探究，培养学生的创新精神。”那么，究竟应该如何实施呢？笔者以为，在数学教学中，教师要紧密联系学生的生活环境，从学生经验和已有的知识出发，依据学生年龄特点和认知特点。给学生提供自主学习、自主探究的机会，让学生在观察、实验、猜测、归纳、分析和整理的过程中去理解问题的提出、概念的形成、结论的探索和猜测，以及结论的应用。具体而言，包括两个方面。
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