【摘 要】
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主持人语： 据报道，我国3.4亿17岁以下的未成年人中，至少3000万人存在各类学习、情绪和行为障碍，其中中小学生心理和行为障碍患病率为21.6%~32%。个别学生因学习压力、家庭矛盾
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主持人语： 据报道，我国3.4亿17岁以下的未成年人中，至少3000万人存在各类学习、情绪和行为障碍，其中中小学生心理和行为障碍患病率为21.6%~32%。个别学生因学习压力、家庭矛盾等引发自虐、自残甚至自杀的极端行为，有的还因心理问题未得到及时疏导走上违法犯罪的道路。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出，要“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”中小学开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。作为学校，应该如何根据学生的身心特点，积极有效地开展心理健康教育呢？就此话题，我们邀请了部分校长、教师、理论工作者展开讨论，希望更多的教育工作者能够参与交流。
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