关于统一大中小学体育课成绩考核办法的探讨——兼谈绝对评分标准与相对评分标准

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【正】 在四化建设的过程中,随着生产的发展和管理水平的提高,考核这一手段在各行各业广为运用。这一事实启发我们,要把学校体育教学搞好必须重视对体育考核问题的研究。建国三十多年来,我国在这方面做过一些研究和改革,但还不够系统、深入。至今体育考核标准还不能因人而异,充分调动全体学生的积极性;大、中、小学的体育课成绩考核办法仍未统一。这些都是大家
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