摘要：当代大学生的校园教育依然以学习专业知识、掌握专业技能为核心，而对于大学生理财意识与能力的引导和培养，则处在刚刚起步的阶段。再加上家庭理财教育的误区以及学校理财教育的片面性很容易误导学生，这非常不利于当代大学生树立健康科学的价值观。
　　关键词：大学生理财;财商;价值观
　　改革开放以来，中国人民用自己的聪明才智和勤劳创造了财富，这既让老百姓享受到了更好的物质生活，也导致了价值观的扭曲，如何科学地看待物质财富，是当今社会亟待解答的命题。作为社会主义接班人的当代大学生，他们的财富观念和理财意识，则是推动中国在未来社会主义征程中能否跨越收入陷阱、摆脱物欲诱惑、树立健康科学价值观的重要支撑。
　　一、家庭财富教育的误区亟须纠正
　　一个人的财富观念，最初的引领者便是家庭成员，家庭成员的财富观念无疑对一个人的财商会产生深远的影响。在当代大学生的成长道路上，很多家庭给孩子赋予的任务就是“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，大学教育前只强调学习成绩好，大学入学后只重视工作前景好，已成为普遍现象。读书是为了工作，工作是为了赚钱、生活的信条，已成为当下很多大学生秉持的读书使命。把读书当作谋生的手段，把学习看作赚钱、创造财富的手段，这种片面的认知很显然与教育的初衷背道而驰。
　　随着家庭财富的增加和经济生活水平的提升，当代大学生从孩提时代就开始接触金钱，而网络时代的推波助澜，更容易使当代大学生接触到各种偏激甚至错误的財富观念，一旦得不到及时、有效的引导，很容易受到腐蚀，逐渐沦落成金钱的奴隶，甚至为了追求物欲享受而走上犯罪道路，让个人，家庭和社会蒙受巨大损失。所以，帮助大学生树立健康、科学的财富观念，是大学教育的当务之急，也是大学生理财教育的重中之重。
　　二、学校理财教育的缺失亟待弥补
　　大学阶段的教育，不仅仅是要把大学生培养成专业能手，更要把其培养成意志坚强、精神高尚的社会主义接班人，而培养正确的理财意识，练就科学的理财技能，也是大学教育不可推卸的基本职责。
　　当前的学校教育，无论是以应试为核心展开的小学、初中、高中教育，还是以应聘为目标的大学专业教育，都容易陷入掌握知识、具备技能的教育误区，固然这是现代人生存的必备基础，但不应该把它当作大学生的教育核心。大学生不应只被培养成为创造财富的机器，更应该被塑造成追求精神财富，为社会、国家、人类的崇高理想、信念而奋斗的时代弄潮儿。
　　由于大学生普遍缺乏稳定的收入来源，主要依靠家庭资助，因此在谈到理财的时候往往很困惑，觉得在无财可理的条件下，理财变得毫无意义。这足以反映出当代大学生只会感性地把理财理解为单纯的用钱生钱的技能，这种非常狭隘的理财认知，跟当前大学教育中理财教育的缺失与误导有着密切的联系。即使一些高校开设了理财课，但也只是重视理财技能的介绍与讲授，甚至打着钱生钱的旗号吸引大学生的目光，这种狭隘的理财认知只会误导大学生的财富观念。
　　面对当代大学生的理财教育，首先要树立的一个认知，就是要纠正他们对财富的片面理解。所谓财富，绝不是金钱本身或者用金钱来衡量的物质资产，大学生的思想、意识、才干才是大学生应该好好打理的财富。如何健康、科学地看待财富、创造财富、运用财富，才是当代大学生亟待提升的财商理念，这也是帮助大学生塑造健康的人生观、价值观、世界观的重要内涵。
　　三、理财意识与能力的培养是当代大学生的必修课
　　当代社会的迅速发展，使得社会财富急剧增加，财富在人们生活中扮演的角色越来越重要，它所带来的积极、消极影响也在深刻改变着当代大学生的成长。
　　过去我们提倡德、智、体、美、劳全面发展的育人观，今天我们更加提倡智商、情商、财商的综合发展。智商是一个人成长的根基，情商是大学生社会生存的润滑剂，而财商则是保障个人自由成长，实现人生目标的助推器。尤其是随着社会财富的急剧增加，人生目标和理想的界定都不再过分拘泥于财富本身，对精神世界的追求以及人们对情怀、信仰的重视，使得社会的发展得到质的飞跃，人的发展得到进一步升华。我们已经看到越来越多的财富创造者（如李嘉诚、马云、伊隆马斯克）在拥有足够多的财富后，纷纷积极投身于帮助社会实现更好发展的事业中，他们既是这个时代的宠儿，也在创造着一个新的时代。他们的成功很大程度上归功于自我优秀的理财意识与能力，他们不仅通过创造财富实现了自我人生理想，还让自己得以把更过的时间、精力放在物质以外的追求上，从而为自我的人生飞跃夯实了根基。
　　作为当代大学生，不仅要通过学习具备一定创造财富的技能，以满足自己在社会上生存的基本需要，更要通过培养理财意识与能力，跳出物欲横流的物质陷阱，摆脱纯粹的物质享受的人生羁绊，为自己更高的人生追求、为社会发展的更高目标做出自己的贡献。所以，关注、重视大学生理财教育是培养合格、健康的当代大学生的必由之路，也是让当代大学生更好融入当今社会的当务之急。