【摘 要】
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随着VR技术的市场化应用,媒介形态逐渐进入浸媒体时代,思想政治教育必须迅速抢占这个最新的宣传思想阵地.思想政治教育与VR技术的相互融合形成“VR+思政”.“VR+思政”遵循从平面叙事到立体场景、从眼睛在场到身体在场、从第三人称到第一人称的技术逻辑,从提升沉浸感、在场感、共情感等方面赋能思想政治教育.坚持主流价值的导向驾驭、促进大学生的自由全面发展、激发大学生的主体意识是VR技术作为高校思想政治教育资源的价值前提.在“VR+思政”应用场景中,通过迅速投射突发事件场景,能够有效引导大学生的网络舆情;通过构建红
【机 构】
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华东师范大学马克思主义学院、光华书院,上海200241
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随着VR技术的市场化应用,媒介形态逐渐进入浸媒体时代,思想政治教育必须迅速抢占这个最新的宣传思想阵地.思想政治教育与VR技术的相互融合形成“VR+思政”.“VR+思政”遵循从平面叙事到立体场景、从眼睛在场到身体在场、从第三人称到第一人称的技术逻辑,从提升沉浸感、在场感、共情感等方面赋能思想政治教育.坚持主流价值的导向驾驭、促进大学生的自由全面发展、激发大学生的主体意识是VR技术作为高校思想政治教育资源的价值前提.在“VR+思政”应用场景中,通过迅速投射突发事件场景,能够有效引导大学生的网络舆情;通过构建红色文化记忆场景,能够有效培育大学生的红色精神;借助重大事件现场场景,能够有效提高大学生的政治认同;通过构建理论教学直观场景,能够有效提升大学生的理论认知.
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“大思政课”理念对新时代思想政治理论课教学提出了更高要求,也为思政课教学水平的提升带来了广阔空间.从教学要素的视角分析,善用“大思政课”意味着教师要有“大队伍、大视野、大情怀”,学生要能“立大志、成大才、担大任”,内容要讲“大时代、大成就、大道理”,社会要提供“大协同、大阵地、大资源”.目前,各教学要素的现状同“大思政课”建设的要求相比尚存在一定距离,为此应从加强师资队伍建设、全面满足学生需求、精准优化教学内容、健全协同育人机制等方面着力.
大中小学思想政治理论课一体化体制机制建设是回归思政课立德树人教育初心的必由之路,是破解思政课一体化建设困局的关键所在,也是推进思政课一体化建设的重要保障.多年来,各级教育行政部门和学校在推进思政课一体化建设实践中积累了不少宝贵经验,但仍存在统筹、协同、能力、动力等体制机制建设的壁垒.因此,需要从整体构建大中小学思政课一体化建设的统筹体制、多维度建立大中小学思政课一体化建设的协同机制、全方位构建大中小学思政课一体化建设的能力提升机制、建立健全大中小学思政课一体化建设动力机制等方面努力.
忠诚是分析爱国主义理论的一个有益视角,爱国主义是公民对自己国家的热爱与忠诚.倘若国家要成为爱国主义忠诚的对象,它必须满足两个必要条件:一是国家的价值观以及信奉的原则本身是值得公民忠诚的;二是公民热爱的国家是自己的国家,公民身份是爱国主义的必要条件.爱国主义忠诚主要强调爱国者忠诚于自己的国家并拥有针对同胞的特殊义务.爱国主义忠诚不是固定不变的,它是一种流动的忠诚,有可能处于变动之中,为了国家的稳定,人们必须采取强化爱国主义忠诚的措施.
在全面深化教育评价改革的进程中,运用数字思维与技术进行思想政治教育评价创新将成为必然趋势.应从内在属性、内容要素、价值取向和技术方法层面,论证高校思想政治教育评价数字化变革的必要性与可行性,为数字化赋能思想政治教育评价改革明确逻辑起点;以确立传统经验与现代方法相统一、工具理性与价值理性相统一、目标导向与过程导向相统一、外化数字样态与内在人的发展相统一为目标和原则,引导思想政治教育评价数字化变革;从构建思想政治教育数字化评价指标体系、搭建数字化评价系统、形成数字化评价长效运行机制、完善数字化评价制度保障方面
网络文明是伴随着人类进入互联网时代而产生的一种新的文明形式,是社会发展进步的重要体现.新时代加强网络文明建设,推动网络文明不断得到新提高、达到新高度,是全面建设社会主义现代化国家的重要目标要求和重要保证,也是建设社会主义文化强国、网络强国的重大任务.我们要科学认识新时代精神文明建设的网络生态,准确把握网络文明建设的价值规约,积极开创网络精神文明建设的新局面,为满足人民日益增长的美好生活需要做出有益尝试.
抓好网络空间的道德治理,是新时代网络空间综合治理的题中之义.当前,网络信息的多元化和碎片化消解着网络道德内容的凝聚力,网络用户的主体性和从众性冲击着网络道德行为的主导力,网络传播的扁平化和圈层化削弱着网络道德实践的引领力,网络空间的虚拟性和隐匿性淡化着网络道德环境的约束力.因此,新时代网络空间道德治理要强化内容生产与舆论监督相结合,推动道德正能量占领网络主阵地;坚持一元主导和多元参与相结合,构建网络空间道德协同治理新格局;实现教育引导与实践养成相结合,增强网络空间道德行为的文明自律;推进网络空间道德治理的
党的十九大明确指出基层组织党建工作“要以提升组织力为重点,突出政治功能”.可见党建引领已成为新时代推进社区体育组织高质量发展,实现社区体育治理现代化的政治保障.当前社区体育组织党建工作仍偏向于政党的“自我本位”,限制了组织的资源汲取与业务发展,同时党建任务与行政安排的双重约束,导致社区体育组织面临着治理地位模糊、价值表达受阻等多重窘境.笔者运用个案研究、逻辑分析、访谈等方法,研究发现湖北省武汉市百步亭社区通过深化党建引领,以培育社区体育组织力为重点,推进社区体育治理创新,取得了良好效果,形成了具有参考价值
国家安全是安邦定国的基石,国家安全教育是维护国家安全的固本之策.加强国家安全教育是维护新时代国家安全的客观要求,是落实立德树人根本任务的重要举措,也是适应新时代国家安全战略布局的需要.近年来,高校日益重视国家安全教育,持续推进国家安全教育,并取得了显著成效,但还存在一些亟待解决的问题.进一步推进国家安全教育要以总体国家安全观为指导,从国家、高校、个人等维度进行路径优化,构建中国特色国家安全教育体系.
当代大学生人生观状况总体良好,积极进取、乐观自信,这些正能量构成大学生的人生观底色.调查表明,当代大学生人生价值取向积极健康、人生追求高尚、人生目标清晰、人生态度乐观向上.进一步分析发现,各类课程思想政治教育作用的发挥对大学生积极人生观的培育有显著影响,“内卷”状态、“享乐主义”和“机会主义”、不良网络内容和网络舆论对大学生正确人生观的确立有负面影响.高校应着力从理论教育与实践育人相协调、教育指导与思想疏导相同步、重点关注与全面引导相统筹、合理管控与充分利用网络资源等方面入手,进一步强化和改进人生观教育.
当前,算法推荐已经成为影响大学生价值观塑造的新变量.在数据、资本、消费和心理等四重逻辑的共同作用下,大学生面临价值主体弱化、价值理性消退、价值导向错位、价值共识撕裂等潜在风险.为此,要以主流价值观驱动算法媒体由“娱人”到“育人”,以法治手段约束算法运行由“无序”到“有序”,以算法素养支撑大学生由“自缚”到“自觉”,多措并举,以道御术,既发挥算法推荐技术的正向价值,也能引领算法、规制算法和驾驭算法.