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小学语文阅读培养学生鉴赏评价能力,符合学科核心素养培养基本精神要求。教师要注意利用一切教学手段,整合阅读鉴赏资源、创设鉴赏情境、优化鉴赏引导、丰富鉴赏训练,以成功调动学生阅读兴趣,提升阅读效率,形成完善的阅读认知体系。教师还要为学生传授一些鉴赏评价方法,这样才能促进学生阅读认知的健康成长。
小学语文阅读鉴赏评价能力培养
【摘 要】
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小学语文阅读培养学生鉴赏评价能力,符合学科核心素养培养基本精神要求。教师要注意利用一切教学手段,整合阅读鉴赏资源、创设鉴赏情境、优化鉴赏引导、丰富鉴赏训练,以成功
【机 构】
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福建省南平市浦城县实验小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年6期
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