论文部分内容阅读
本文以开展的跨学科课例——《巷之美》教学为例,探索在加强培育中职学生核心素养的大背景下,如何将建筑专业课程同语文课有机结合进行跨学科融合教学。开展一系列围绕"美"的教学活动,使学生从依样画瓢到看图写话,从色彩斑斓到妙笔生花,从精益求精到雅人深致三个层面实现知识和技能目标的达成,人文核心素养和职业素养的提升。