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近些年，随着计算机软硬件的发展，以及人机交互设备的不断更新换代，互动媒体技术已经不再陌生。从早期服务于工业及展示设计的虚拟现实展厅，到如今用于通信及娱乐的移动终端设备，互动媒体技术已渐渐地走入人们的生活。本文简述了互动媒体技术在儿童教育中的现状，后以法国贝尔福（Belfort）科技节增强现实交互设计为例，通过对用户调查数据的分析，阐述互动媒体技术在儿童教育中的优势，并根据儿童使用增强现实交互设计过程中的情感体验，分析互动媒体技术在儿童教育中应遵循的人机交互原则。