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高中历史新授课可从文字史料引入、考试真题引入、历史图片引入。课堂引入应遵循明确知识性、强调兴趣性、控制时间等原则。
对高中历史新授课引入的研究
【摘 要】
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高中历史新授课可从文字史料引入、考试真题引入、历史图片引入。课堂引入应遵循明确知识性、强调兴趣性、控制时间等原则。
【机 构】
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启东市吕四中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年14期
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