广东：改革高职教育先入学再分专业

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【摘要】

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据《信息时报》报道，广东高职教育将实行灵活的教学管理制度，学生入学可先不确定专业，而是按课程模块学习，待一段时间后再分科。鼓励学生在相关专业领域或资格证书等课程组合模块

【作者】

：

薛敏英

【出处】

：

西北职教

【发表日期】

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2007年6期

【关键词】

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高职教育入学广东分专业 “2+1”教学模式毕业设计(论文) 专业基础课改革

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据《信息时报》报道，广东高职教育将实行灵活的教学管理制度，学生入学可先不确定专业，而是按课程模块学习，待一段时间后再分科。鼓励学生在相关专业领域或资格证书等课程组合模块进行自主学习。鼓励学校开展“2＋1”教学模式探讨，2年完成校内基础课、专业基础课和专业课的学习，1年到企业顶岗实习并完成毕业设计（论文）。2年教学计划要根据岗位实际需要重新整合课程教学内容，

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