习近平教育思想视角下培育“工匠精神”实践路径研究——以江西环境工程职业学院园林技术专业为例

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习近平教育思想对培育园林技术专业"工匠精神"具有非常重要的指导作用。园林技术专业只有认真贯彻落实习近平教育思想,准确把握"工匠精神"的内涵,探究园林技术专业"工匠精神"培育的路径,才能培育出具有工匠精神的园林技术专业人才。通过学习习近平教育思想,针对园林技术专业培育"工匠精神"存在的问题,探索出园林技术专业"工匠精神"实践路径,实现培育新时代具有"工匠精神"的园林技术专业高素质技术技能人
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