利用社区资源优化亲子教育—O岁-3岁亲子教育社区化的研究

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在亲子教育社区化的研究中发现,巧妙利用社区的文化、人力、机构、信息等资源,拓展孩子生活和学习的空间,遵循合理的活动原则,丰富亲子教育的内容、形式和手段,可以达到促进亲子教育深度发展的目的。
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