【摘 要】
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《数学课程标准》指出:义务教育阶段数学课程,除了要让学生掌握必要的数学知识与技能、学会数学地思考、提高解决问题的能力以外,还要培育并发展学生积极的数学情感。教育学家第斯多惠也曾说过:“教学的艺术不在于传授本领,
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