【摘 要】
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经过实验,发现在独立学院的大学英语教学中,使用分组活动、课堂口头汇报、课堂学生的个人表现、课后作业等交互式教学模式,能有效地激发学生的学习兴趣和学习积极性,从而使他
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经过实验,发现在独立学院的大学英语教学中,使用分组活动、课堂口头汇报、课堂学生的个人表现、课后作业等交互式教学模式,能有效地激发学生的学习兴趣和学习积极性,从而使他们的英语交际能力和英语语言总体水平都得到提高。
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