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小学六年级与初中一年级美术教材的编写目的、要求和教学方法截然不同，所以小学与初中的美术教学衔接就尤为重要。只要教师能找准教学衔接点，掌握合适的方法，采用有效的手段，就能使它们进行有效的过渡和衔接。
“瞻前”“顾后”话“衔接”——谈中小学美术教学衔接的策略
【摘 要】
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小学六年级与初中一年级美术教材的编写目的、要求和教学方法截然不同，所以小学与初中的美术教学衔接就尤为重要。只要教师能找准教学衔接点，掌握合适的方法，采用有效的手段，就能
【机 构】
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浙江省绍兴市北海小学教育集团
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年4期
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