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课改以来“学生是学习的主体”受到了很大的关注.但是在实际教学中有些一线教师没有 深刻把握这一理念,从而导致学生主体性地位的丧失.对古诗文教学当中如何体现学生主体性的问 题展开探讨,有利于明确学生在学习过程中的主体地位,更好地促进学生的发展.
让学生自己走入诗人的内心世界——以李商隐的无题诗为例
【摘 要】
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课改以来“学生是学习的主体”受到了很大的关注.但是在实际教学中有些一线教师没有 深刻把握这一理念,从而导致学生主体性地位的丧失.对古诗文教学当中如何体现学生主体性的
【机 构】
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广东省佛山市顺德区杏联初级中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2017年12期
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