“三抓三促”提升建管用水平

来源 :党的生活·党员电教与远程教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wfn031641lpp
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  提要:一是抓调研论证,促目标任务明确。二是抓资源整合,促教学课件开发。三是抓督促检查,促管理规范形成。
  
  广州市在全省率先完成全部1182个终端接收站点和教学播出平台、辅助网站建设任务,得到了全国和省远程办领导的充分肯定。 他们采取了“ 三抓三促”措施。
  一是抓调研论证,促目标任务明确。早在 2007年5月份,市委组织部电教中心就着手谋划开展远教工作。专门设计下发了一系列调查统计表,组织各区、县级市党委组织部相关负责人,采取填报基础设施情况统计表、召开座谈会和实地察看等方式,对全市各镇、街道及行政村、社区的地址、党组织负责人、联系方式等情况进行登记入册,并对宽带互联网铺设情况,电脑电视机的数量、型号及技术参数等进行了拉网式摸查,为制定方案和开展站点建设提供科学依据。同时还协调对部分行政村的党员活动室进行改造,并协调电信部门进一步完善“村村通”工程,确保站点建设通讯信号畅通和全覆盖。
  二是抓资源整合,促教学课件开发。充分发挥各领导协调小组成员单位的作用,建立健全资源整合开发协作机制,及时制发了《教学资源开发任务分解表》和《教学资源情况调查表》。还积极走访市农业局、市广电局、市科协、广州电视台等单位摸查情况,主动与广州广播电视大学远程教育中心等相关部门联系,研讨利用社会力量开发教学资源工作,目前市资源库已储备了时长700多分钟的视频节目。
  三是抓督促检查,促管理规范形成。认真落实了各级领导协调小组成员在农村建立联系点制度,其中市级建立联系点25个。部分成员单位领导积极深入联系点调查研究, 解决问题,确保终端接收站点建设好。各区、县级市开展了“定岗位职责、定目标任务、定奖惩办法”等措施,实行领导包镇(街)和镇(街)干部包村责任制,形成了上下联动机制。市远程办近日组织有关区、县级市对终端接收站点建设情况进行了交叉检查, 深入到每一个站点“回头看”,有效地保证了各项建设任务落到实处。
  
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