【摘 要】
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<正>浙政办发〔2015〕3号各市、县(市、区)人民政府,省政府直属各单位:我省降水时空分布不均,区域性水资源短缺问题比较突出,平原污染型缺水、山区工程型缺水、海岛资源型缺
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<正>浙政办发〔2015〕3号各市、县(市、区)人民政府,省政府直属各单位:我省降水时空分布不均,区域性水资源短缺问题比较突出,平原污染型缺水、山区工程型缺水、海岛资源型缺水与农业用水效率不高等问题并存。为深入推进"五水共治",提高水资源利用效率,促进农业发展方式转变和节水型社会建设,经省政府同意,
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<正>浙政办发〔2014〕151号各市、县(市、区)人民政府,省政府直属各单位:《浙江省深化推进新型建筑工业化促进绿色建筑发展实施意见》已经省政府同意,现印发给你们,请认真贯
<正>浙政办发〔2014〕145号各市、县(市、区)人民政府,省政府直属各单位:为贯彻落实《国务院关于进一步优化企业兼并重组市场环境的意见》(国发〔2014〕14号),进一步促进、规
<正>浙政办发〔2014〕147号各市、县(市、区)人民政府,省政府直属各单位:2011年,省政府办公厅印发《浙江省县级公立医院综合改革试点指导意见》(浙政办发〔2011〕101号),启动
我们都有这样的感觉或认识,无论什么学科,不同的教师在教学中会有不同的效果。有的教师课上得生动感人,紧紧地吸引着学生,教学效果很出色;而有的教师课却上得平平淡淡,提不起
经常会有这样一种现象：一些课堂的问题设置是准确的，也体现了重难点，但课堂气氛仍是沉闷，学生启而不发。其原因虽然是多层面的，但问题设置的无序、随意、零散难辞其咎。因此笔者以为要构建“话题”式教学模式：出示话题——大量“留白”，学生细细品评、咀嚼问题——百家争鸣，教师适时点拨知识和能力。下面以人教版《现代诗歌散文阅读》教学中的实践为例谈“话题”的构建策略。 一、高站位，立足整体 高站位，就是教师要
<正>浙政办发〔2014〕8号各市、县(市、区)人民政府,省政府直属各单位:2014年省重点建设项目名单已经省政府第20次常务会议审议通过,现予以印发。各地、各有关部门要按照《浙
综观近几年各地高考语文试卷，尤其是全国新课标卷，不难发现新材料作文备受青睐。高考作文命题已不再回避社会热点、焦点问题，甚至着意引导学生以年轻人的视角观察社会生活，思考社会现象，发表个性看法。这样，如何引导学生在写作中发表议论就尤为重要了。 高考《考试说明》把作文分为基础等级和发展等级。考生要想在语文高考中获得高分，作文不仅要符合基础等级的要求，更要符合发展等级的要求。具体而言就是要达到四项要求，
《老子》曰：＂天下大事,必作于细。＂曾风靡全球的卡耐基经营理念的核心就是＂细节决定成败。＂读作品,写文章,何尝不也如此。细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节
在新课程改革背景下，传统的“字字落实，句句翻译”的文言文教学枯燥乏味。如何将枯燥乏味的文言文教学转变为师生都感到轻松愉快的教学，成为广大语文教师共同面临的问题。在多年
在小学数学教学中，九九乘法口诀是学生进一步掌握乘法计算的基础，既要全部背诵，又要深刻理解其含义，是一个承上启下的重要内容，也是学生学好数学的里程式阶段。那么，如何能让学生更