【摘 要】
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《 义务教育语文课程标准（2011版） 明确提出学生要“ 具有日常用语交际的基本能力, 在各种交际活动中, 学会倾听、 表达与交流, 初步学会文明地进行人际沟通和社会交往, 发展合
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《 义务教育语文课程标准（2011版） 明确提出学生要“ 具有日常用语交际的基本能力, 在各种交际活动中, 学会倾听、 表达与交流, 初步学会文明地进行人际沟通和社会交往, 发展合作精神.”“ 要利用语文教学的各个环节 有意识地培养学生的听说能力; 要在课内外创设多种多样的交际情景, 每个学生无拘无束地进行口语交流; 要鼓励学 生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力.” 这充分说明,在语文教学中要重视学生口语交际能力的培养, 应当根 据语文教学的特点和学生的实际情况, 努力创设各种切实有效的口语交际的机
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党的十四届三中全会作出了建立社会主义市场经济体制的决定,明确提出了改革现行金融体制和组建我国农村合作银行。建立我国农村合作银行,是适应社会主义市场经济的需要,是真
现代教学中越来越将智慧授课理念進行发展与应用，并将其作为更改传统授课模式的重要指导思想。 一、智慧课堂概述 智慧课堂授课理念是要全面培养学生的学习智慧，使学生的发展方向更加明确，能够协调、综合地进步。要全面利用网络平台的优势创建该模式的空间学习环境。此外，该授课模式的特征还具有较大的规定性，比较对思维的规定性、自主学习的规定性、多元化规定性以及探究性的规定性。因此，该课堂的学习多是指将智慧能力
【正】 纪念马克思,最主要的是要学习马克思,学习马克思主义,为实现四个现代化服务. 在现代历史上众多的杰出人物中,卡尔·马克思居于崇高的地位.他是无产阶级解放运动的
【摘 要】 “四读四探”教学法通过初读、跳读、赏读、迁读四环节，运用各种不同的读法，从不同的角度，既引导学生由浅入深地理解文本，又在合作、探究的过程中让学生由“知之者”“好知者”转变为“乐知者”，提升了语文素养，陶冶了情操。 【关 键 词】 四读四探；自主；合作；探究 记叙文阅读教学是初中语文教学的重点之一。受传统教学观念的影响，很多教师仍然采用讲授法，以致于教师教起来费时费力、学生学起来枯燥
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【正】 印度本来是一个宗教色彩很浓的国家。那里不仅是佛教的故乡,而且印度教、耆那教也堪称传统宗教,孕育着古老的文化。至于伊斯兰教和锡克教,则以反对种姓制及婆罗门对宗
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【摘 要】 分层教学作为一种新的教学方法，已在小学数学教学中得到应用，并取得了良好的效果。分层教学以学生为主体，因材施教培养学生的知识素养，逐步提高学生的知识水平。本文从正确认识小学数学分层教学入手，分析了分层教学在小学数学教育中的实践。 【关键词】 小学数学；分层教学；应用实践 小学数学新课程标准指出：“数学教育面向全体学生，人人都学有价值的数学，每个人都能得到必要的教学。”不同的人在数学上
【正】 我国地域辽阔,幅员广大,各地区在自然资源、历史变迁、科学技术发展等方面都存在很大差异.特别是旧中国半封建半殖民地的统治,造成了各地区经济发展水平的严重不平衡.