关于小学语文的教学实践分析与思考

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bingdaogege
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学义务教育阶段,语文是其中重要的学科之一,承担着培养小学生语文素养的艰巨任务。在教材的编写上也更加注重培养学生的良好人文与道德意识,尤其是人教版教材更加倾向于培养学生合作、自主的语文学习方式。小学阶段的语文教学是学生日后发展的关键。所以,作为教师应该不断探索现代化语文教学思维,并将其应用于教学实践中。 In the stage of elementary school compulsory education, Chinese is one of the important disciplines, which undertakes the arduous task of cultivating pupils’language accomplishment. In the compilation of teaching materials, more emphasis is put on cultivating students ’good humanistic and moral awareness. In particular, PEP textbooks tend to cultivate students’ cooperation and autonomous language learning methods. Chinese teaching in primary school is the key to the development of students in the future. Therefore, as teachers, we should constantly explore modern Chinese teaching thinking and apply it in teaching practice.
其他文献
我国教育事业不断推进,同时随着我国经济的发展越来越重视教育方面。对于小学语文阅读有更高的要求,在素养背景下,提升小学生的语文阅读能力成为了主要的探究方向。我们可以发现
新课改背景下的初中英语教学,有效课堂的构建,成为教师们的追求。有效课堂,就是单位时间内,学生参与度高、收获多的课堂模式,能否落实“立德树人”成为有效课堂与否的主要标志。作
小学生的年纪比较小,对生活的感受和思考能力都是非常有限的,从而导致在写作的时候很难找到丰富的素材,也难以准确表达一篇作文的中心思想。而阅读是写作的前提,一切未得以亲眼所
初中英语是学生学习英语过程中的过渡阶段,既是延续小学英语基础知识同时,也是为了给高中英语学习打下坚实的基础。以农村初中英语教学为例,它既具有初中英语教学的特点和要求,同
英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。小学英语中的语篇教学是新时代教育的全新方式,在这个全新的时代,我们只有不断地努力进行思想转变和
根据目前的教育现状,小学生在学校学习的时间已经大大超过了在家的时间,小学生年龄较小又爱打闹,安全问题一直是一个薄弱环节。由于小学生活泼爱动、爱打闹的天性和安全意识
期刊
在小学语文教学中,合理的师生互动可以改变课堂教学的氛围,能提高学生的课堂参与度和投入度,从而保证教学效果的提升。这就需要教师及时转变传统的教学观念,并结合语文学科特点,找
现如今,世界各国之间的交流、互动越来越密切,经济、政治、文化交流的程度也大幅提升。世界各国之间因为文化背景存在差异,所以需要双方进行跨文化意识的培养,才能够进行更好的文
现代科技飞速发展,学校的多媒体发挥着重要的作用,小学语文课堂教学与多媒体的整合很有意义,教师根据教材文本内容创设丰富的教学情景,营造一个轻松愉悦的学习氛围,语文课本内容形
新时代背景下,虽然我国教育事业得到了迅猛的发展,但是相比一线城市、发达城市教育发展,一些地区仍相对来说属于贫困山区,其教育发展相对滞后,在种种因素影响下,就贫困山区高中生语