论文部分内容阅读
随着新课标教学改革的不断推进,作为初中基础教育组成的信息技术学科得到了重视,师生互动,生生互动作为主要的形式符合能力教学的基本需求,遵循初中学生的认知规律引入互动式教学模式旨在提升学生的信息技术综合素质,本次研究基于实际提出了有效建议。
有效互动在初中信息技术课中的应用
【摘 要】
：
随着新课标教学改革的不断推进,作为初中基础教育组成的信息技术学科得到了重视,师生互动,生生互动作为主要的形式符合能力教学的基本需求,遵循初中学生的认知规律引入互动式
【机 构】
：
江苏省兴化市教师发展中心
【出 处】
：
时代教育:下
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
在高中物理教学中,教师应善于调动学生的积极性,从提高学生的兴趣出发,多鼓励学生积极参与并发现学习物理的价值,以便学生在学习物理的同时发现自己的能力,从而增加对学习物
新时期,为了全面提高高中学生综合素质,要重视开展德育教育工作,本文在实践分析过程阐述了高中学校德育教育的重要性,分析了提升德育教育水平的有效途径,希望进一步分析能够
培养学生核心素养是全面深化课程改革和实现学科育人价值的必要举措。语言能力作为英语学科核心素养中的“核心”,如何提高学生语言能力就成为教师在展开课堂教学中必须要思
数学课堂上的“不和谐”其实蕴含着精彩,对之进行深入分析,可以帮助教师深入钻研教材,理解学生的思维过程,促进教师的教学反思。把握住课堂上的“精彩”能培养学生的探究精神
目的探讨外周血可溶性髓系细胞触发受体-1（sTREM-1）与可溶性血红蛋白清道夫受体（sCD163）等指标对烧伤患者脓毒症诊断的临床价值。方法选取2014年8月-2016年8月烧伤住院患者82例,
随着时代的变化,教育的方向和目的也发生了变化,新课改的推行也让高中思政课的重点转移为培养学生的核心素养。在高中教学中加强思政课教育的主要目的就是让学生更加深入地了
《义务教育英语课程标准(2011 版)》(以下简称《英语课标》)明确提出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。因此,在日常的英语教学活动中,我们必须
在小学教育课程组成体系中,数学一直占据着较为重要的位置,同时也是小学生公认的难度较高的学科。在数学学习的过程中,学生会接触到很多抽象性的知识,自身无法对其形成深层次