【摘 要】
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目的 探讨健康教育对银屑病患者心理健康的影响. 方法 选取2012年1月-2014年6月该院确诊的银屑病患者共80例,采用随机数字表法分为两组,对照组给予常规护理措施,观察组给予健
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目的 探讨健康教育对银屑病患者心理健康的影响. 方法 选取2012年1月-2014年6月该院确诊的银屑病患者共80例,采用随机数字表法分为两组,对照组给予常规护理措施,观察组给予健康教育.观察并比较两组患者出院时的健康教育知识掌握情况﹑SAS和SDS的改善情况,评价并对比两组的患者满意度. 结果 出院时两组的健康教育知识掌握率﹑SAS和SDS评分均较入院时明显改善,观察改善情况明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）.观察组患者满意率显著优于对照组,差异有统计学意义（χ2=4.063,P〈0.05
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