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针对高职应用型专业课程实践性较强的特点,以服装店铺陈列课程为例,选择了适合此类课程的"翻转课堂"教学模式,将专业知识按体系分层设计,对应能力训练线上线下交互循环,构建了多层次的分层教学设计模型。通过3年教学实践,教学效果良好,验证了该模型在高职服装陈列技艺课程教学的有效性,对高职其他应用型专业具有借鉴意义。