【摘 要】
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高职英语教学视野国际化是时代的要求,多元吸纳优秀文化为我所用,实现教学改革的创新,激发课堂活力,变应试教育为素质教育,变考试机器为能力塑造,使高职英语更具育人价值.文章旨在探索一条茶文化与高职英语剖教学创新的路径,从茶文化探源出发,剖析茶道具备的精神内核和文化价值,厘清现行模块下,对高职英语教学存在的教学内容、教学主体、授课思路、学习目的四个方面困境,从观念入手,搭建创新教学体系;丰富教学内容,减少文化冲突;引入新媒体,深入挖掘茶文化的指导意义,试图找出高职英语教学融入茶文化的创新路径,具有时代意义.
【机 构】
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辽宁省朝阳市师范高等专科学校,辽宁朝阳 112000
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高职英语教学视野国际化是时代的要求,多元吸纳优秀文化为我所用,实现教学改革的创新,激发课堂活力,变应试教育为素质教育,变考试机器为能力塑造,使高职英语更具育人价值.文章旨在探索一条茶文化与高职英语剖教学创新的路径,从茶文化探源出发,剖析茶道具备的精神内核和文化价值,厘清现行模块下,对高职英语教学存在的教学内容、教学主体、授课思路、学习目的四个方面困境,从观念入手,搭建创新教学体系;丰富教学内容,减少文化冲突;引入新媒体,深入挖掘茶文化的指导意义,试图找出高职英语教学融入茶文化的创新路径,具有时代意义.
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