【摘 要】
：
＂数学课程标准＂在总体目标中提出,通过义务教育阶段的学习,学生能＂初步形成评价与反思的意识＂,＂形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯＂。著名教育家弗赖登塔尔也指出：＂反
论文部分内容阅读
＂数学课程标准＂在总体目标中提出,通过义务教育阶段的学习,学生能＂初步形成评价与反思的意识＂,＂形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯＂。著名教育家弗赖登塔尔也指出：＂反思是数学思维活动的核心和动力。＂反思,即思考,是对行动方案、过程、结果进行的深思熟虑作出抉择、探究原因等。反思也是一种经历,即再认识,是以不同的时空视点对原有学习经历进行重新思考。一位哲人说：＂开始是我们创造习惯,后来是习
其他文献
建筑物的沉降不均匀，或异常的沉降量，是属于不正常的现象，造成建筑物倾斜。造成这个严重后果的主要原因：第一是基础柱质量不好，或柱短缺所至；第二是没有利用沉降观测这一利手段进行
土地流转的大规模推进造成了大规模经营的大户扩张和家庭经营的小农户萎缩,这种分化反映在农业社会化服务方面就是需求和供给结构的双重分化,其最终结果是农业社会化服务体系
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：＂如果教师缺少幽默感,就会筑起一道师生互不理解的高墙,教师不理解儿童,儿童也不理解教师。＂可以说,课堂上的幽默是思维的火花,智慧的法宝,是教师长
自然科学博物馆是进行科学传播和开展科学教育的机构。通过回顾自然科学博物馆的发展历程,分析可持续发展目标、地区发展不均衡、科技与社会交互对自然科学博物馆发展所产生
剑意经济时代来临,创意成了个人与组织的核心竞争力。但创意可以“学”吗?创意该如何“学”呢?有没有一门学问可以让人有系统、有步骤地学习创意?创意大师赖声川认为：“创意是
小学数学应用题教学离不开策略的指导,只有让学生明白题意,懂得为解决问题而寻找已知条件同问题的关系,才能获得正确的解题方法。但我们在教学实践中发现,不少学生审题能力不
随着学校素质教育的推进,走出校门、走向社会,把书本理论知识与社会实践相结合、与学生实际相结合,全面提高学生的整体素质,逐步成为全社会的共同追求。所以,作为一名思想品
课堂应该成为学生舒展灵性的空间，要使语文课堂焕发出勃勃生机和活力，教师应为学生营造自由宽松的课堂气氛，充分启发学生自身的智慧，让学生在灵性的课堂中活力四射、闪闪发光。
弱智儿童作为特殊儿童中的一类,他们心理发育迟缓,智力低下,这些特征往往导致他们在学习上缺乏兴趣,注意力不集中,自制力差,认知能力低,因此,对他们的教育必须从提高兴趣入手
本文对潼南县教育城域网设计原则及存在的问题、解决方案进行了思考。