【摘 要】
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随着教育教学改革的深入,学校应立足本校教育教学实际,坚持不懈地走教科研兴校之路。可是,一些国家级、省级等立项课题研究,相对于学校教育教学实际,往往呈现出宏观性强、研
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随着教育教学改革的深入,学校应立足本校教育教学实际,坚持不懈地走教科研兴校之路。可是,一些国家级、省级等立项课题研究,相对于学校教育教学实际,往往呈现出宏观性强、研究周期长、见效较慢等特点。为此,我们不断创新教科研发展研究策略,力求实现学校教科研工作的＂短平快＂效应。一、草根式研究遍地开花,凸显一个＂平＂字组建＂学校教科研发展智囊团＂,广开言路,积极采纳教师合理的意见和建议。
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