论文部分内容阅读
口算是小学数学学习的重要内容,是小学生数学作业和数学素养的重要组成部分.为了提高口算教学的有效性,现依据相关的理论及实践经验就数学口算教学中存在的问题及成因,探讨小学数学教师如何采取有效的口算教学策略,提高学生的口算能力.rn一、口算问题rn1.口算速度不达标.新课标要求1～3年级的学生一分钟内能口算8～10道题,而我们不少学生一分钟只能计算出4～5道题.