【摘 要】
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培养高层次应用型人才是应用型本科高校的重要职责,应用型人才培养离不开实践教学。全媒体时代,新型、先进的教育理论、方法给新闻传播学教育带来了明显冲击,同时行业对学生
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培养高层次应用型人才是应用型本科高校的重要职责,应用型人才培养离不开实践教学。全媒体时代,新型、先进的教育理论、方法给新闻传播学教育带来了明显冲击,同时行业对学生综合素质和实践能力提出了更高要求,实践课程教学模式和考核方式面临极大挑战,改革课程考核方式,创新考核体系势在必行。本文以新闻传播学专业实践课程为切入点,结合自身教学管理工作经验,初步探索了通过更新考核理念、丰富考核形式,创新考核内容,使用多种考核方式相结合、多角色参与考核评价、多门相关专业知识相互渗透的方法,寻找新闻传播学专业实践课程考核方式改革
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