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当前学生在英语语音习得过程中遇到的首要难题是英语音标掌握不到位。本文主要围绕三个问题进行分析研究:首先,运用汉语拼音与英语音标之间存在的共同特性,将汉语拼音正迁移至英语音标的学习中;其次,分析汉语拼音与英语音标之间存在的差异,减小其负迁移影响;最后,在理论分析的基础上,探讨了趣味学习英语语音的方法。