【摘 要】
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作为发展比较成熟的高职会计专业，为社会经济发展培养了专业对口的专业管理人才。但在现阶段由于各高职院校在考虑发展规模和速度的前提下，会计专业的人才培养面临着办学目标定
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作为发展比较成熟的高职会计专业，为社会经济发展培养了专业对口的专业管理人才。但在现阶段由于各高职院校在考虑发展规模和速度的前提下，会计专业的人才培养面临着办学目标定位不准、培养方案缺乏先进性、教学过程实施不完善、工学交替矛盾突出、学生管理难度大等方面的诸多问题。本文试图通过解剖麻雀的方法，以一个具体高职院校的发展为例，来探索优化高职院校人才培养方案的基本思路，以期能为我国高职院校会计专业的发展提供一点借鉴。
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