本文专门讨论话语角色分类与交际效果的关系。之所以研究话语角色的分类,是因为言语交际中,话语角色定位不但是语境的重要组成部分,也是交际能否顺利进行的关键因素,它涉及到语用学、社会心理学、交际学等学科。本文以这些相关学科的理论为基础,采用人文思考、定性分析的方法,对大量口语交际的语料进行分析和归纳,以交际双方的相对权势关系为标准,把话语角色分为父母型、成人型和儿童型。话语角色的成因是言语交际中主体对自身和交际对象的综合评价,话语角色是主体的自我表现选择,具有主观性和动态性,其表现是不同的语言特征。所以分析、定位话语角色是以口语交际中主体的语言特征为唯一依据。语言特征包括形式特征和内容特征。言语交际中话语角色的不同组合直接关系到交际效果,使交际中出现和谐或冲突。其中,互应性交际和谐程度高,而交叉性交际则往往导致交际冲突或交际中断。本文分为五章,第一章陈述本文研究的理论基础;第二章介绍话语角色的类别及各自的语言特征;第三章探究不同话语角色的成因;第四章分析言语交际中话语角色的构成对交际效果的影响;第五章是全文总结。本文的目标是,通过对言语交际中主体属性的研究,找出了言语与主体的关系,主体与交际效果的关系,从而可以深化人们对言语交际规律的认识,促进和谐的社会人际关系。