【摘 要】
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世界一体化的进程促进了世界各国的交流，为世界各国的人们提供机遇的同时也对人们的综合能力提出了挑战，这也对我国的外语教学提出了更高的要求。于是，通识教育的理念逐渐融入到
【机 构】
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西北农林科技大学 陕西杨凌 712100
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世界一体化的进程促进了世界各国的交流，为世界各国的人们提供机遇的同时也对人们的综合能力提出了挑战，这也对我国的外语教学提出了更高的要求。于是，通识教育的理念逐渐融入到了各高等院校的课程设置中，在大学英语教学中建构通识教育课程体系是顺势而行。本文将从研究通识教育的内容、性质和目的以及其对大学英语教学提出的新要求出发，讨论农林院校大学英语教学所在的问题，进而探索出通识教育理念下改革大学英语课程体系的措施及实施途径，并对其可行性进行分析。
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