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<正>二语习得理论主要是对第二语言学习的过程和本质进行系统的研究。二语习得在教学研究中有属于本学科的本质特征和专属研究对象,不同于其他的学科,属于新兴学科。二语习得作为一门新兴学科,其在发展研究中十分注重本学科的体系构建,其学科的科学本质在发展研究中得到重视,同时更要注重跨学科的二语习得与教学研究。跨学科二语习得是在二语习得基本理论研究的基础上,深入全面