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在小学音乐课堂上,教师对小学生实施多感官的刺激,促使他们获得良好的感官体验,有利于培养他们音乐通感能力,提升其个性化审美素养,从而构建一个活跃、高效的音乐课堂。因此,本文就针对培养小学生音乐通感能力的意义和策略进行了探析,希望对小学音乐教学有一定的帮助。
培养小学音乐通感能力 提升个性化审美素养
【摘 要】
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在小学音乐课堂上,教师对小学生实施多感官的刺激,促使他们获得良好的感官体验,有利于培养他们音乐通感能力,提升其个性化审美素养,从而构建一个活跃、高效的音乐课堂。因此,
【机 构】
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西安高新国际学校
【出 处】
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小品文选刊:下
【发表日期】
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2020年7期
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